- Métier / technique
- National
- Réseaux
- Route
Chef usine Année 2 Fondamentaux Métier
Objectifs
- Approfondir les bases économiques liées à la gestion d’un parc matériel et à l’organisation d’une usine.
- Acquérir les connaissances en techniques routières.
- Être en mesure d’optimiser le fonctionnement et l’entretien d’une usine dans le respect des règles de la prévention.
- Réduire les consommations énergétiques et améliorer l’efficience énergétique des usines.
Programme
- Techniques routières
- Matériel et entretien
- Management
- Environnement
- Acceptabilité
- Gestion et suivi de budget
- Eco-pilotage
- Pilotage et automate
Méthodes pédagogiques
Apport théorique
Evaluation
Méthode intéractive et participative
Ressources pédagogiques
-
Public concerné
Chef d'usine de fabricant de liants hydrocarburants, Chef d'usines enrobés, Chef d'usines liants et enrobésPrérequis
Avoir participé à la formation "Chef atelier/usine tronc commun Année 1"
Centres CESAME qui dispensent la formation
- Le CESAME Mérignac
Lieu de formation
Le CESAME MérignacDélais d'accès à la formation
Rapprochez-vous de votre responsable formation RH
Modalités d'accès et d'accueil
Référez-vous au livret d'accueil de votre centre CESAME et aux conditions sanitaires en vigueur
FAQ
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Comment faire une demande de formation ?
Les modalités, délais d’accès et tarifs sont accessibles auprès de votre correspondant formation régionale. Toute demande de formation doit être faite auprès de votre manager lors de la campagne d’Entretiens Annuels.
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Je souhaite un hébergement dans le cadre d'une formation
Sauf exception, l'hébergement n'est pas pris en charge dans le cadre de votre formation lorsqu'elle a lieu dans votre région. L'hébergement est à la charge du service lorsque la formation a lieu dans votre région.
Le CESAME est également engagé dans une démarche handi’accueillante.
Vos campus Le CESAME sont engagés dans une démarche handi’ accueillante. Nous sommes à votre disposition pour tout besoin d’amélioration de vos conditions d’accès à la formation, qu’elles soient physiques, sensorielles, matérielles ou pédagogiques.