- Métier / technique
- National
- Réseaux
Journée découverte division réseaux France
- Cursus
Objectifs
Découvrir la diversité et la richesse des métiers de la division réseaux France et acquérir le bagage technique minimum requis commun division.
Programme
Découverte du métier de conducteur de travaux au sein de la division Réseaux
- Témoignages de conducteurs de travaux au sein de différentes activités
- Discours de la direction de la division concernant les attentes et responsabilités
attendues
Modules techniques transverses à la division réseaux
- Les interventions à proximité des réseaux
- L’amiante (RAT – SS3 – SS4)
- Les bases de géotechnique (terrassement – portance – talus)
- La géométrie et structures de chaussées
- Les matériaux avec l’offre et le recyclage
- Les signalisations temporaires de chantiers
- Les installations de chantiers
- Le levage
Méthodes pédagogiques
- Etude de cas
- Quiz
Evaluation
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Ressources pédagogiques
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Public concerné
Ingénieur débutantPrérequis
Aucun
Campus Le CESAME qui dispensent la formation
- Le CESAME Mérignac
Lieu de formation
Rueil-MalmaisonDélais d'accès à la formation
Rapprochez-vous de votre responsable formation RH
Modalités d'accès et d'accueil
Référez-vous au livret d'accueil de votre centre CESAME et aux conditions sanitaires en vigueur
FAQ
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Comment faire une demande de formation ?
Les modalités, délais d’accès et tarifs sont accessibles auprès de votre correspondant formation régionale. Toute demande de formation doit être faite auprès de votre manager lors de la campagne d’Entretiens Annuels.
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Je souhaite un hébergement dans le cadre d'une formation
Sauf exception, l'hébergement n'est pas pris en charge dans le cadre de votre formation lorsqu'elle a lieu dans votre région. L'hébergement est à la charge du service lorsque la formation a lieu dans votre région.
Le CESAME est également engagé dans une démarche handi’accueillante.
Vos campus Le CESAME sont engagés dans une démarche handi’ accueillante. Nous sommes à votre disposition pour tout besoin d’amélioration de vos conditions d’accès à la formation, qu’elles soient physiques, sensorielles, matérielles ou pédagogiques.