CACES R483 A REC

• Conduire une grue mobile à flèche treillis en sécurité
• S'approprier les connaissances théoriques et le savoir-faire pratique nécessaire à la conduite en sécurité de la grue mobile à flèche treillis concernée
• Connaitre les informations relatives aux risques liés à son utilisation

CACES R483 B INI

• Conduire une grue mobile à flèche téléscopique en sécurité
• S'approprier les connaissances théoriques et le savoir-faire pratique nécessaire à la conduite en sécurité de la grue mobile à flèche téléscopique concernée
• Connaitre les informations relatives aux risques liés à son utilisation

CACES R483 B REC

• Conduire une grue mobile à flèche téléscopique en sécurité
• S'approprier les connaissances théoriques et le savoir-faire pratique nécessaire à la conduite en sécurité de la grue mobile à flèche téléscopique concernée
• Connaitre les informations relatives aux risques liés à son utilisation

LPS Encadrement - Initiation à la planification collaborative

• Comprendre le bénéfice à mettre en oeuvre cette méthode de préparation et de pilotage du projet
• Se positionner dans une démarche d'amélioration continue et de résolution de problèmes
• S'initier à la VSM et au planning en flux
• Faire vivre un LPS au quotidien

TRAJECTOIRE

• Concevoir la stratégie de l'organisation en tenant compte de son environnement et son écosystème
  • Réaliser le diagnostic externe de son organisation
  • Mettre en place un système de veille de la performance
  • Réaliser le diagnostic interne d'une organisation
• Manager des équipes en situation complexe
  • Assurer le management des équipes au quotidien
  • Accompagner le développement de ses collaborateurs

Socle béton de qualité - Encadrement de chantier

• Identifier la nature, les constituants du béton et les différents types de béton
• Définir les qualités béton sur les différentes parties d'ouvrages
• Etablir contrat avec le fournisseur en fonction de la norme, d'un contrat type et un d'un protocole d'accord
• Préparer et contrôler l'ouvrage à réaliser
• Réceptionner le béton à la livraison
• Mettre en oeuvre le béton ( & Initiation aux notions de bases du ferraillage)
• Contrôler la qualité du béton
• Analyser les défauts de parements et les fissurations et mettre en oeuvre des actions correctives

Accompagner les opérationnels en prévention

Comprendre l’autre pour s’adapter à lui et l’accompagner en prévention

• Découvrir le cadre de référence de l’autre et le sien
• Ecouter activement pour comprendre
• Comprendre les mécanismes émotionnels
• Choisir l’objectif pour accompagner les opérationnels en prévention en fonction de la situation

Acquérir les fondamentaux de l’accompagnement :

• Calibrer et se synchroniser
• Questionner avec le Métamodèle
• Reformuler fidèlement
• Clarifier une situation (faits, émotions, rôles, contexte…)
• Acquérir la méthode d’accompagnement CLIC
• Adopter une position de vie adaptée au contexte
• Comprendre la mécanique des drivers (pour soit et l’opérationnel)

Partager autour de sa pratique d’accompagnement :

• Découvrir et expérimenter un codéveloppement

Calculs des structures bois

• Comprendre les spécificités du matériau bois et ses produits (lamellé-collé, CLT, LVL, etc.).
• Maîtriser les principes généraux de l’Eurocode 5 (règles de calcul pour les structures bois).
• Intégrer les combinaisons d’actions (ELU, ELS, Feu, Sismique) en lien avec Eurocodes 0 et 1.
• Préparer les stagiaires au module 2 en leur donnant les bases nécessaires pour le dimensionnement des structures bois.
• Dimensionner des assemblages simples bois/bois et bois/métal à l’Eurocode 5, des éléments simples en bois au feu et des planchers bois/bétons

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