Graduate Program Ingénieur - Année 3 - Routes

Compléter les connaissances pour une meilleure appréhension de la fonction Conducteur de Travaux.

Matériaux blancs - Terrassement - Forme - Assise

Donner aux participants les connaissances de base nécessaires à la maîtrise des techniques utilisées en terrassement, en travaux d'assises de chaussées non traitées ou traitées aux liants hydrauliques.

Matériaux noirs - Liants et enrobés

Connaître les domaines d'emploi, les principes de formulation, d'utilisation, de fabrication et de mise en œuvre des matériaux routiers en général, et des produits du Groupe en particulier, à base de liants hydrocarbonés.

Promotion Fonction Conducteur de Travaux - Module 1

• Savoir s'organiser pour atteindre les objectifs de délai, de qualité d'exécution et de rentabilité de chantier
• Connaître les principaux outils de management individuel et collectif

Responsable travaux équipements de la route

• Identifier les différentes composantes du groupe et savoir se positionner dans cet environnement
• Connaître les bases techniques de nos métiers et les interlocuteurs des services supports
• Connaître la réglementation liée à nos métiers et savoir l’appliquer sur nos chantiers
• Connaître les procédures métiers réglementaires et internes
• Comment organiser et préparer un chantier en fonction de l’activité, de l’environnement, du trafic
• Développer la synergie entre l’exploitation et le commerce

Management niveau 2 : Développer ses équipes

• Piloter son équipe
• Motiver ses collaborateurs
• Renforcer sa communication et son leadership
• Gérer les situations difficiles
• Déjouer les biais cognitifs

Formateur : formation initiale - Pédagogie, posture et animation

• Utiliser la pédagogie par objectif pour construire une formation
• Utiliser les techniques de communication et d'animation pour former des adultes  
• Transmettre les savoirs, savoir-faire et savoir-être
• S'assurer de la compréhension et de l'atteinte des objectifs par les stagiaires

Accompagner les opérationnels en prévention

• Intégrer le rôle et l’utilisation des valeurs et des croyances dans ses accompagnements
• Identifier les valeurs de l’accompagné et les utiliser pour gagner en efficacité dans ses accompagnements
• Détecter les croyances limitantes et les transformer en croyances aidantes dans un accompagnement

Acquérir de l'aisance en français professionnel oral et écrit

• Comprendre et se faire comprendre par message écrit et oral dans le cadre professionnel
• Acquisition d'une plus grande autonomie en situation de travail
• Développement de l'appétence