Savoirs Performance Durable – Réemploi

• Comprendre les attentes d’un client qui demande du réemploi
• Identifier le potentiel de réemploi d’un projet
• Identifier des filières locales de réemploi
• Répondre à un objectif quantitatif (en masse ou en carbone)
• Intégrer le réemploi à la remise d’offre

Animer une démarche Lean dans son environnement de travail (animateur Lean)

• Enumérer et décrire les étapes et outils du DMAIC
• Mener une sensibilisation et un démarche d'amélioration dans son périmètre de responsabilité
• Administrer/Collaborer et soutenir activement un projet d'amélioration
   

Banches grandes hauteurs

• Mettre en place les banches en sécurité
• Choisir les étais correspondant à la superposition
• Régler le train de banches à 9,90 m avec renfort d'étais sous passerelle

Calculs des structures bois

• Comprendre les spécificités du matériau bois et ses produits (lamellé-collé, CLT, LVL, etc.)
• Maîtriser les principes généraux de l’Eurocode 5 (règles de calcul pour les structures bois)
• Intégrer les combinaisons d’actions (ELU, ELS, Feu, Sismique) en lien avec Eurocodes 0 et 1
• Préparer les stagiaires au module 2 en leur donnant les bases nécessaires pour le dimensionnement des structures bois
• Dimensionner des assemblages simples bois/bois et bois/métal à l’Eurocode 5, des éléments simples en bois au feu et des planchers bois/bétons

Banches voiles courbes

Etre capable de :

• Réaliser différents cintrages de train de banches
• Relier un voile courbe avec un voile droit par le biais d'un coffrage bois

Les études TCE au centre de notre performance globale

• Définir les enjeux et les objectifs des études TCE
• Réaliser une analyse contractuelle des attendus relatifs aux études et produire une note de cadrage
• Faire de la technique un élément clé du pilotage du projet et du contractuel
• Appréhender une logique qualité et performancielle de l'ingénierie
• Maîtriser les volets contractuels / financiers et anticiper les risques / opportunités
• Fluidifier les demandes entre les études et les travaux
• Accompagner la direction de projet dans les échanges MOE / Client
• Rester agile et s'adapter en fonction des aléas et contraintes

Accompagner les opérationnels en prévention

Comprendre l’autre pour s’adapter à lui et l’accompagner en prévention

• Découvrir le cadre de référence de l’autre et le sien
• Ecouter activement pour comprendre
• Comprendre les mécanismes émotionnels
• Choisir l’objectif pour accompagner les opérationnels en prévention en fonction de la situation

Acquérir les fondamentaux de l’accompagnement :

• Calibrer et se synchroniser
• Questionner avec le Métamodèle
• Reformuler fidèlement
• Clarifier une situation (faits, émotions, rôles, contexte…)
• Acquérir la méthode d’accompagnement CLIC
• Adopter une position de vie adaptée au contexte
• Comprendre la mécanique des drivers (pour soit et l’opérationnel)

Partager autour de sa pratique d’accompagnement :

• Découvrir et expérimenter un codéveloppement

BIM Manager

• Manager le BIM d'un projet
• Savoir rédiger / adapter une convention BIM
• Réaliser les missions du BIM manager (accompagnement, contenu, contrôles)

BIM Vernis

• Décrire la démarche BIM
• Identifier les apports du BIM sur des projets de construction Identifier les risques et opportunités de la technologie sur nos chantiers
• Identifier les interlocuteurs nécessaires au bon déroulement de son activité