Communiquer avec efficacité

• Identifier et utiliser les modes de communication
• S’approprier et mettre en œuvre les outils de communication écrite et orale
• Convaincre ses interlocuteurs

Socle béton de qualité - Encadrement de chantier

• Identifier la nature, les constituants du béton et les différents types de béton
• Définir les qualités béton sur les différentes parties d'ouvrages
• Etablir contrat avec le fournisseur en fonction de la norme, d'un contrat type et un d'un protocole d'accord
• Préparer et contrôler l'ouvrage à réaliser
• Réceptionner le béton à la livraison
• Mettre en oeuvre le béton ( & Initiation aux notions de bases du ferraillage)
• Contrôler la qualité du béton
• Analyser les défauts de parements et les fissurations et mettre en oeuvre des actions correctives

Optimiser sa communication pour mieux négocier une étude de prix bâtiment

PREPARER, COMMUNIQUER ET CONDUIRE UNE NEGOCIATION :

• Comprendre et mettre en oeuvre les différentes stratégies de négociation
• Appréhender les mécanismes des rôles à tenir
• Maîtriser le déroulement d'une réunion ou négociation
• Utiliser les modes de communication appropriés à chaque situation

AIPR Recyclage Encadrant et Concepteur

• Préparer et Organiser un chantier en sécurité lors d'intervention à proximité des réseaux 
• Maitriser les enjeux de la réforme et le contexte réglementaire
• Identifier les différentes composantes des réseaux et les conséquences d'un accrochage
• Situer les rôles de chacun et appliquer les missions et les responsabilités des différents acteurs
• Respecter les prescriptions, les recommandations du Guide Technique et les obligations légales dans son activité
• Intégrer dans l'organisation le recours à l'arrêt de chantier et appliquer les procédures sur situations dégradées.

Management niveau 3 : Cohésion d'équipe et leadership

• Fédérer son équipe autour d’un projet, un objectif 

• Animer un réseau 

• Conduire des négociations 

Matrice des attributions et des responsabilités

• Se positionner au sein de l'organisation et du collectif de travail
• Mettre en place les actions individuelles liées à son rôle
• Mettre en place les actions collectives liées à l'organisation  

Echafaudages de pied et roulant (PR7) : Monter, utiliser, vérifier, réceptionner et réaliser la maintenance

• Se situer et être acteur de la prévention des risques
• Monter et démonter des échafaudages de pied et roulant conformément à la notice du fabricant
• Réaliser les vérifications de mises, remises en service et journalières des échafaudages de pied et roulant
• Utiliser des échafaudages de pied et roulant en sécurité
• Réceptionner et réaliser la maintenance des échafaudages de pied et roulant suivant les recommandations R408 et R457

REVIT Structure avancée

• Créer des familles de poutres et poteaux avec des formes plus ou moins complexe
• Extraire des nomenclatures Revit
• Créer ses propres règles dans le model checker de SVN

Formateur : Animer un groupe

• Décrire le rôle de formateur
• Définir les différents styles d'apprenants
• Décrire les fondamentaux de la pédagogie pour adultes
• Préparer une animation de formation
• Animer une formation en présentiel
• S'adapter aux différents comportements déviants
• Choisir l'activité pédagogique adaptée à l'objectif