Communiquer avec efficacité

• Identifier et utiliser les modes de communication
• S’approprier et mettre en œuvre les outils de communication écrite et orale
• Convaincre ses interlocuteurs

Management niveau 3 : Cohésion d'équipe et leadership

• Fédérer son équipe autour d’un projet, un objectif 

• Animer un réseau 

• Conduire des négociations 

REVIT Structure avancée

• Créer des familles de poutres et poteaux avec des formes plus ou moins complexe
• Extraire des nomenclatures Revit
• Créer ses propres règles dans le model checker de SVN

Formateur : Animer un groupe

• Décrire le rôle de formateur
• Définir les différents styles d'apprenants
• Décrire les fondamentaux de la pédagogie pour adultes
• Préparer une animation de formation
• Animer une formation en présentiel
• S'adapter aux différents comportements déviants
• Choisir l'activité pédagogique adaptée à l'objectif

Prendre la parole

Gérer son trac pour appréhender la prise de parole sereinement
Maîtriser sa communication verbale et non-verbale
Gagner en force de conviction, en authenticité et en charisme
Structurer efficacement son intervention pour captiver son auditoire
S'adapter au public et aux circonstances pour renforcer son impact

Management niveau 2 : Développer ses équipes

• Piloter son équipe
• Motiver ses collaborateurs
• Renforcer sa communication et son leadership
• Gérer les situations difficiles
• Déjouer les biais cognitifs

LAUREAT

Appréhender l’utilisation de l’outil d’étude de prix

Spécialisation : Réhabilitation en milieu occupé

• Ancrer les apprentissages et pratiques d'Orchestra en les appliquant au cas des affaires de réhabilitation en milieu occupé
• Approfondir les spécificités des contrats de cette activité et les nombreuses bonnes pratiques collectées par le GREP Réha
• Optimiser la conduite de travaux des chantier de réhabilitation en milieu occupé

Analyser les causes d'un événement

• Identifier en toute objectivité les faits ayant abouti à un accident ou incident
• Comprendre la pluralité des causes d'un évènement en remontant aux causes profondes
• Communiquer sur l'évènement et établir un plan d'actions prévention